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传史育人,依托革命文物资源优化内容供给,使得思政小课堂与社会大课堂结合起来,是用好红色资源、开好“大思政课”的重要方式方法。数据显示,全国有3.6万多处不可移动革命文物,超过100万件/套的国有馆藏可移动革命文物。这些革命文物是历史的记录者、承载者,无声讲述着“从哪里来”“到哪里去”的精神密码。这些红色资源,为思政课铸魂育人提供了丰富滋养。通过一件件珍贵文物,讲好党的故事、革命的故事、英烈的故事,开展好理想信念教育,可以进一步激发广大青少年的爱国热情、振奋民族精神,进而立志扎根人民、奉献国家。这样的资源宝库,不仅要在思政课上真正起到立德树人的作用,而且要发挥强大价值引领功能。菲律宾大学知乎
菲律宾大学知乎“你看西洋画,文艺复兴以后,它讲三维空间,高宽深,它引入光线,引入光色,来表现一个物象的空间感、立体感;中国画的立体感,它是用虚实、疏密来表现,它始终离不开写意,哲学上讲写意性,所以这个东西在方法上中西绘画分道扬镳,但是它们追求的那个皇冠上的明珠,外国人也能看见,我们也能看见。”杨国光说,在艺术实践中,艺术家常以理法约束,是无法有新的创造;应当以恣肆地冲破陈规陋习的约束,才能实现“柳暗花明又一村”的结果。菲律宾大学知乎
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“万剑”导弹实际上是一款防区外布撒器,主要用于打击机场、军事集结地等大型固定目标。1999年,台当局秘密制定了“万剑计划”,计划的目标是研制一种空射机场跑道破坏武器,研制工作由“中山科学院”负责。2004年,“万剑”导弹的各子系统和部件完成了测试,在当年年末首次公开。从2004年年底到2006年,IDF战机测评队开始对“万剑”导弹进行挂载飞行试验,该弹在2014年左右开始量产,主要装备于经过升级的IDF战斗机。《菲律宾大学知乎》